Семинар «Учитель и проблемы дисциплины» для руководителей ШМО классных руководителей и специалистов психологической службы

16.03.2016 г. на базе лицея «Спектр» города Торезапрошел постоянно действующий семинар «Учителя и учащиеся: искусство диалога» по теме«Учитель и проблемы дисциплины» для руководителей школьных методических объединений классных руководителей, практических психологов и социальных педагогов образовательных организаций. 

Методист по психологическому сопровождению учебно-воспитательного процесса городского отдела образования Пересада Л.И. раскрыла тему«Конструктивное взаимодействие учителя с учеником» и познакомила участников с основными законами и характеристиками «плохого» поведения учеников, мерами экстренного педагогического воздействия. Семинар сопровождался показом презентации.

С участниками семинара проведены практические упражнения: «Портрет среднего ученика», работа в группах по созданию «Кластера» и упражнение «Провокация» для развития навыков профессиональной коммуникации и педагогической рефлексии; создания условий для развития профессионального мышления и возникновения благоприятного психологического климата. Даны рекомендации педагогам «Как стимулировать желание учиться».

Специалисты психологической службы и руководители ШМО классных руководителей в ходе активного обмена опытом пополнили свою«методическую копилку».

В заключение семинара прошла рефлексия, где каждый участник смог оценить актуальность данной темы семинара, доступность подачи информации, возможность применения полученных знаний на практике и также высказать свои предложения и замечания.

Методическая служба отдела образования администрации города  Тореза

Новое направление мониторинга качества образования

В плане работы Донецкого РИДПО на 2016 год предусмотрены ряд шагов по созданию системы мониторинга качества образования. Одним из пилотных направлений мониторинга заявлено исследование «Кадровое обеспечение дошкольных и общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации образовательных программ».

Большую часть показателей этого исследования мы собираем в рамках курсовой переподготовки педагогических работников и в рамках межкурсовых массовых мероприятий. Однако для непрерывного отслеживания кадрового потенциала педагогических работников в образовательных организациях до сих пор оперативного инструмента у нас не было. 

С этого года начал функционировать онлайн «Центр дистанционной самодиагностики» http://www.center.donippo.org. На сайте центра любой педагог может самостоятельно произвести измерение уровня своей компетентности в различных сферах профессиональной деятельности. Сейчас доступны тесты по темам общей направленности: 

• Основы педагогики и психологии
• Правовые основы образования
• Нормы охраны труда
• ИКТ компетентность

Тесты по содержательной составляющей дисциплин и методике их преподавания постоянно добавляются. На сегодня доступны:

• Начальное образование
• Русский язык
• Русская литература
• Украинский язык и литература
• География
• Экономика
• Физическая культура 
• Мировая художественная культура
• Музыкальное искусство

Также доступны тесты для работников различных типов образовательных организаций:

• Директоров организаций СПО
• Педагогов ДОО (У)
• Педагогов дополнительного образования

При условии успешного (результат более 75%) прохождения любого из тестов педагогический работник получает именной сертификат. После каждой попытки, удачной или не удачной, есть возможность ознакомиться с подробными результатами теста, увидеть недочеты или пробелы в знаниях. Количество попыток пройти тест не ограничено. Мы надеемся, что эти тесты будут служить учителю не только для самооценки, но и инструментом самообразования.

Для администраторов образовательных учреждений мы предусмотрели возможность верификации выданных сертификатов. Для подтверждения сертификата на нём изображены уникальные QR-код и цифро-буквенный код. Для проверки сертификата достаточно распознать QR-код с помощью смартфона и перейти по полученной ссылке или открыть сайт центра и в разделе «Проверка сертификата» вручную ввести цифро-буквенный код сертификата. Регистрация на сайте для этих процедур не требуется. Сертификаты будут храниться на сайте 60 месяцев.

Для нас, как исследователей, результаты тестов несут большое количество эмпирической информации. Платформа СДО Moodle, на базе которой развернут центр самодиагностики, позволяет провести автоматический анализ результатов. Будет получен существенный набор сведений, как по тестам в целом, так и по отдельным вопросам. Например, такой показатель, как сложность отдельного вопроса, позволяет судить об уровне его проработки в среде педагогов, конечно, при условии корректности самого вопроса.

Подробнее о применении платформы СДО Moodle можно узнать из материалов постоянно действующего вебинара «Инструменты мониторинговых исследований» на странице отдела мониторинга качества образования  Донецкого РИДПО.

Кафедра естественно-математических дисциплин и методики их преподавания

Отдел мониторинга качества образования

Дистанционные образовательные конкурсы «Олимпис 2016 - Весенняя сессия»

Спешим Вам сообщить о начале Международных образовательных конкурсов для учеников 1-11 классов «Олимпис 2016 - Весенняя сессия» по математике, биологии и окружающему миру, информатике и ИКТ, русскому языку и литературе, английскому языку. Ученики могут участвовать во всех конкурсах «Олимпис» на сайте www.Olimpis.ru в любое удобное время с 1 по 31 марта.

Регистрация на участие возможна до окончания конкурсов - 31 марта. Ещё не поздно предложить ученикам и учителям участвовать в конкурсах, если Вы этого ещё не сделали.

Центр международной интеграции

Родной язык. Часть 4.

Родной язык. Часть 3.

Родной язык. Часть 2.

Родной язык. Часть 1.

День родного языка

В какой форме в этом году будет проводиться государственная итоговая аттестация по предмету «Информатика и ИКТ» в 9 классах?

В какой форме в этом году будет проводиться государственная итоговая аттестация по предмету «Информатика и ИКТ» в 9 классах?

Удивительная вещь — экзамен. Одних он удивляет вопросами, других ответами.
Стас Янковский

В 2015/2016 учебном годугосударственная итоговая аттестация по предмету «Информатика и ИКТ» в 9 классе будет проводиться по билетам, составленным в полном соответствии с учебными программами.Экзаменационный комплект будет содержать 30 билетов. Экзамен сдаётся в устной форме.

Билеты по предмету «Информатика и ИКТ» имеют следующую структуру: каждый билет содержит две части — теоретическую (первое задание) и практическую (второе и третье задания).

Теоретическая часть предполагает ответ обучающихся с возможной демонстрацией на компьютере необходимой для ответа иллюстративной части. Это может быть описание объектов изучения, их существенных признаков, свойств, связей между ними, т.е. раскрытие сущности изученного объекта. Качественные характеристики усвоения изученного материала могут отличаться. В каких-то случаях это полнота и системность сформированных знаний, в других случаях — прочность и действенность знаний обучающихся, возможен случай самостоятельного и оперативного применения знаний. Описанные качественные характеристики являются критериями оценивания результатов обучения учеников.

Практическая часть содержит задания, которые при необходимости выполняются на компьютере. Первая цель практических заданий экзамена — проверить уровень компетентности в сфере ИКТ (сформированность умений оперировать теоретическими знаниями и изученным программным обеспечением, умение применять его для решения практических задач). Второй целью практических заданий билетов является описание алгоритма (на формальном языке или в виде словесного описания) для решения конкретной задачи обработки данных. В тех билетах, где решением служит компьютерная программа, она может быть составлена на любом изученном языке программирования.

Решение каждого практического задания обучающийся должен сохранить в папку на рабочем столе, дав ему имя в формате: <№ задания>_<№варианта>_<ФИО>.

Задания аттестационной работы обучающиеся выполняют на листах со штампом соответствующей общеобразовательной организации, где записывают развернутый ответ или алгоритм ответа. Исходные файлы решения практических задач на компьютере сохраняют на CD/DVD-дисках для каждого класса.

Кафедра естественно-математических дисциплин и методики их преподавания
Отдел информационных технологий

Как принять участие в конкурсе «Покровский собор: от А до Я»?

Как принять участие в конкурсе «Покровский собор: от А до Я»?

В год 455-летия завершения строительства Покровского собора Государственный исторический музей и музей «Покровский собор» (г.Москва) приглашают учреждения образования и культуры, учащихся младших и средних классов, учеников творческих студий, клубов, кружков, центров детского творчества и т.д. к участию в конкурсе рисунка «Покровский собор: от А до Я». Работы могут быть выполнены самостоятельно или под руководством взрослых; коллективные работы и семейное творчество приветствуются. Участие - бесплатное. Прием работ осуществляется до 15 марта 2016 года.

Требования к работам:

• работа должна быть посвящена одному архитектурному элементу Покровского собора; со списком архитектурных элементов Покровского собора можно ознакомиться на странице конкурса на сайте музея www.shm.ru/shows/6035/;
• работа может быть выполнена в двух вариантах: авторское исполнение архитектурного элемента в любой технике (рисунок, вышивка, аппликация, объемная композиция и т.п.) и его описание; сочинение, написанное в жанре эссе, рассказа (сказки), поэтического произведения;
• описание архитектурных элементов должно быть дано собственными словами, а не переписано из словарей и энциклопедий архитектурных терминов;
• текст должен быть написан разборчивым почерком или напечатан;
• объем описания не должен превышать 1000 знаков с пробелами;
• сочинение должно иметь название; творческое оформление приветствуется;
• объем сочинения не должен превышать 5000 знаков с пробелами;
• текстовые файлы должны быть выполнены в Microsoft Word 97-2003, шрифтом Times New Roman c расширением .doc или .rtf;
• количество работ от одного участника – не более 3.

Критерии оценки работ:

• соответствие теме;
• оригинальность текста, язык, стиль, грамотность;
• оформление.

Работы присылаются по электронному адресу:st.Basil.museum@yandex.ru или почтой по адресу: 109012, г. Москва, Красная площадь, д. 1, Государственный исторический музей, Покровский собор, с пометкой «на конкурс». 

Призы:
По итогам конкурса распределяются I, II, III места, а также назначаются поощрительные премии в номинациях. Все участники конкурса награждаются грамотами участника; победители награждаются дипломами и подарками от Государственного исторического музея, музея «Покровский собор» и спонсоров.

Подробности по ссылке>>>.

Кафедра менеджмента образования и психологии
Центр воспитания и развития творческой личности

Аниматик серии ПРОФЕССИЯ ПЕДАГОГ сериал Калейдоскоп Профессий